《奔跑的課堂》教育和娛樂兼并 創(chuàng)新和傳承齊飛
高手在民間，知識在戶外。《奔跑的課堂》首次創(chuàng)新節(jié)目形式，打破演播室的局限，倡導走出課堂，走進社會，在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中學習，在學習中競賽的呈現(xiàn)方式，邀請對中華文化有濃厚興趣的八位優(yōu)秀大學生，在明星班長的帶領下，組成兩支參賽隊伍奔赴七大古都，共同進行一次行進中的青春游學。
《奔跑的課堂》以西安、開封、洛陽、杭州、南京、大同和北京這七大古都為線索；以戶外游戲任務為載體，把國學經(jīng)典、歷史典故、詩詞歌賦、國粹藝術等中華文化知識融入其中，觸摸與透視這些珍貴的文化遺產，感悟和傳承中華古老文明和傳統(tǒng)文化的神奇魅力。
節(jié)目共13集，每集60分鐘，中央電視臺中文國際頻道擬于2015年10月上旬周末黃金時段播出。
長得好看卻不拼顏值？明星“學霸”也有不同一面
來自兩岸及港澳的近百所高校的校花校草明明長得好看，卻偏偏你爭我趕地來《奔跑的課堂》拼智商？更有明星“不滿現(xiàn)狀”，看準了這個舞臺，只為證明自己智商有多高。《奔跑的課堂》在海選招募一開始就接到了各大高校廣泛的郵件轟炸，節(jié)目組在層層篩選、大浪淘沙后，確定了18位兼具顏值和智商的候選人名單，然而，這也只是初次淘汰的開始。為了不錯過任何一個合適的“才子佳人”，節(jié)目組設置了嚴格的考核通道，不僅在官方微博上進行人氣投票，還要考查選手們的整體素質，最終能留下來的八位頂級選手，真可以稱的上是百里挑一、形神兼?zhèn)涞那啻簩W員，雖然他們很年輕，可每個人都有著各自的小輝煌。比如，我們一位來自澳門的龔卓麟同學，照片上是一個“體態(tài)豐盈”而耍寶的漢子，可面試時，他靈活的舞姿著實讓現(xiàn)場導演刮目相看。說起來，他可是2011到2014年連續(xù)獲得多項街舞大獎的實力老手了！完全是個不可貌相的靈活“胖子”！不知此次前來競爭《奔跑的課堂》，腦力是否也很靈活呢？我們拭目以待吧，習慣了鎂光燈的明星們雖然平日見多識廣，但此次前來《奔跑的課堂》為自己的智商“正名”，能否如愿獲得一致好評呢？
烈日當頭熱情難減 領隊拼俯臥撐學員秀精彩舞技
《奔跑的課堂》首次錄制在古都西安，當天艷陽高照，正好應了大家熱情而愉快的好氛圍。雖然學員們初次見面，但是卻很快地打成一片，聊天時嘻嘻哈哈，甚至互相以九零后的方式調侃了起來。來自澳門地區(qū)的龔桌麟就由于健碩的體型被其他學員們親切地稱呼為“胖子”。而他們的關系也因為這些小小的“昵稱”瞬間拉近了距離。
當問到對于西安的印象，大家也都你一言我一語地爭相回答對于這座古老城市的印象和好感。而兩位神秘的明星領隊也不甘示弱，開場就以高亢的表現(xiàn)將現(xiàn)場錄制拉至一個高潮。在學員分組時，兩位明星隊長為了獲得學員們“青睞”，不得不使出渾身解數(shù)爭得開場的好人氣。雖然接下來是靠腦力的比賽，但明星們決定要先展示體力來表現(xiàn)自己的強者風范！這20個迅速且專業(yè)的標準俯臥撐，獲得了學員一片叫好。
有趣的是，來自澳門的這位被親切稱為“胖子”的學員，由于被兩隊隊長都“排在門外”，不得不拿出自己的絕活——hippop熱舞，這才得以讓隊長相信“胖子也可以很靈活”，最終找到了自己的隊伍。 接下去，《奔跑的課堂》還將去到開封、南京、杭州等古都，讓學員和領隊們在韻味的包裹中快樂的學習和成長。
